Apa itu keijoshi (係助詞)?
Keijoshi (係助詞,
dibaca けいじょし / keijoshi atau かかりじょし / kakarijoshi) adalah jenis joshi (partikel) dalam tata bahasa Jepang yang
berfungsi menghubungkan/menandai bagian
dari kalimat sehingga menonjolkan atau “mengikat” informasi tertentu dan sering
memengaruhi bentuk kata kerja/akhir kalimat setelahnya. Dengan kata lain:
keijoshi menunjukkan elemen yang menjadi fokus atau pengikat pada sebuah
klausa, dan kadang mengubah cara bagian lain dari kalimat disusun (fenomena
klasik disebut kakarimusubi).
Fungsi
inti (dijelaskan mudah)
·
Menandai
topik / fokus / pengecualian / penekanan pada kata/frasa yang
didahuluinya.
· Mengikat frasa itu ke bentuk akhir kalimat tertentu (dalam bahasa klasik efek ini lebih terasa — tapi dalam bahasa modern fungsinya tetap memengaruhi nuansa makna).
🏮
Penjelasan Lengkap tentang 「係助詞 (けいじょし / Keijoshi)」
Keijoshi
(係助詞) adalah jenis partikel (助詞 /
joshi) dalam tata bahasa Jepang yang berfungsi untuk menegaskan, membatasi, atau menyoroti suatu bagian
kalimat.
Berbeda dengan Kakujoshi (格助詞)
yang menandai hubungan gramatikal (seperti subjek, objek, atau tempat), Keijoshi berperan lebih ke makna wacana (discourse) — menandai topik, penekanan, penegasan, pembatasan, atau
perbandingan dalam kalimat.
Dengan kata lain, Keijoshi berfungsi secara emosional dan tematik, bukan
struktural.
Ciri khasnya:
·
Ditempatkan setelah kata benda, frasa, atau kata
ganti.
·
Tidak menunjukkan kasus gramatikal.
·
Dapat mengubah nuansa dan fokus kalimat.
·
Sangat sering muncul dalam percakapan
sehari-hari dan tulisan naratif.
📘
Daftar Partikel 係助詞 (Keijoshi) Utama
Partikel keijoshi yang paling umum dan
penting:
は、も、こそ、さえ、でも、しか、まで、すら
🧩 Tabel Lengkap Partikel
Keijoshi
1️⃣
Partikel 「は」 (wa)
|
Partikel |
Fungsi Utama |
Penjelasan Lengkap dan Detail |
Contoh Kalimat |
Arti Kalimat |
|
は |
Penanda Topik Kalimat |
Menunjukkan apa yang sedang dibicarakan.
Kata/frasa sebelum 「は」 menjadi topik kalimat.
Tidak selalu subjek, tetapi inti pembahasan. |
私は学生です。 |
Saya adalah pelajar. |
|
は |
Penanda Kontras |
Digunakan untuk menunjukkan perbandingan
atau penekanan terhadap perbedaan. |
日本語は話せますが、英語は話せません。 |
Saya bisa berbicara bahasa Jepang, tapi
tidak bisa bahasa Inggris. |
|
は |
Penanda Pembatas |
Menunjukkan pembatasan pada konteks
tertentu (menekankan hanya kondisi tersebut). |
今日は行きません。 |
(Hanya) hari ini saya tidak pergi. |
|
は |
Dalam Kalimat Tanya (informal) |
Kadang digunakan di akhir kalimat untuk
nada tanya ringan atau kejutan dalam percakapan santai. |
そうなのは？ |
Oh, begitu ya? / Serius begitu? |
2️⃣
Partikel 「も」 (mo)
|
Partikel |
Fungsi Utama |
Penjelasan Lengkap dan Detail |
Contoh Kalimat |
Arti Kalimat |
|
も |
Penanda Penambahan (juga) |
Menunjukkan bahwa sesuatu juga termasuk
dalam hal yang telah disebutkan. |
私も学生です。 |
Saya juga pelajar. |
|
も |
Penanda Penegasan Kesetaraan |
Digunakan untuk menyatakan bahwa dua hal
memiliki status sama dalam konteks kalimat. |
犬も猫も好きです。 |
Saya suka anjing dan juga kucing. |
|
も |
Penegasan Kuantitas / Intensitas |
Menunjukkan jumlah atau intensitas yang
lebih besar dari dugaan. |
一日も休みません。 |
Tidak libur satu hari pun. |
|
も |
Penanda Penolakan Total (dengan bentuk
negatif) |
Digunakan untuk menyatakan “sama sekali
tidak” terhadap segala kemungkinan. |
何もわかりません。 |
Saya sama sekali tidak mengerti apa pun. |
3️⃣
Partikel 「こそ」 (koso)
|
Partikel |
Fungsi Utama |
Penjelasan Lengkap dan Detail |
Contoh Kalimat |
Arti Kalimat |
|
こそ |
Penegasan Kuat / Penekanan |
Digunakan untuk menegaskan kata yang
diikutinya, seperti “lah”, “justru”, atau “itulah” dalam bahasa Indonesia. |
これこそ私の探していた本です。 |
Inilah buku yang saya cari! |
|
こそ |
Penegasan Sebab / Alasan |
Menunjukkan alasan utama atau faktor
kunci dalam kalimat. |
努力こそ成功のもとです。 |
Usaha keraslah yang menjadi kunci
kesuksesan. |
|
こそ |
Penegasan Relasional (dalam percakapan) |
Menunjukkan rasa timbal balik atau sopan
(sering dalam ungkapan formal). |
こちらこそありがとうございます。 |
Justru sayalah yang berterima kasih. |
4️⃣
Partikel 「さえ」 (sae)
|
Partikel |
Fungsi Utama |
Penjelasan Lengkap dan Detail |
Contoh Kalimat |
Arti Kalimat |
|
さえ |
Penegasan “Bahkan” |
Menunjukkan bahwa sesuatu termasuk hal
ekstrem, terkecil, atau tak terduga dalam konteks. |
子どもでさえ知っています。 |
Bahkan anak-anak pun tahu. |
|
さえ |
Penunjuk Kondisi Minimum (sering dengan ～ば) |
Menyatakan “asal… saja sudah cukup”. |
勉強さえすれば合格できます。 |
Asal belajar saja, pasti lulus. |
|
さえ |
Penegasan Negatif (dalam bentuk negatif) |
Digunakan untuk menegaskan bahwa bahkan
hal sekecil itu pun tidak terjadi. |
水さえ飲めませんでした。 |
Bahkan air pun tidak bisa diminum. |
📙
Ringkasan Perbandingan Keempat Partikel
|
Partikel |
Makna Umum |
Nuansa / Fungsi Utama |
Contoh |
Arti |
|
は |
Penanda topik / kontras |
Menunjukkan apa yang dibicarakan atau
dibandingkan |
私は学生です。 |
Saya adalah pelajar. |
|
も |
Penambahan / kesetaraan / totalitas |
Menunjukkan “juga”, atau “bahkan”
tergantung konteks |
私も行きます。 |
Saya juga pergi. |
|
こそ |
Penekanan kuat / alasan utama |
Menunjukkan hal yang ditekankan, “lah”,
“justru” |
これこそ本当です。 |
Inilah yang sebenarnya. |
|
さえ |
Penegasan ekstrem / kondisi minimum |
Menunjukkan “bahkan” atau “asal saja” |
君さえいれば幸せです。 |
Asal ada kamu, aku bahagia. |
🎓
Kesimpulan
·
Keijoshi
(係助詞) berfungsi untuk menyoroti
bagian penting dalam kalimat, bukan menentukan peran gramatikal.
·
Ia mengubah
fokus dan emosi kalimat, sehingga pemilihannya sangat penting untuk
nuansa bahasa Jepang alami.
·
「は」 dan
「も」 adalah keijoshi paling umum dalam percakapan sehari-hari,
sedangkan 「こそ」 dan 「さえ」 sering
muncul dalam tulisan atau situasi yang lebih formal/penekanan emosional.
